Formativ undervisning: Utveckla klassrumspraktiker med

UR Samtiden - Bedömning för och av lärande: Forskningsnytt

Åsa Hirsh gav i januari 2017 ut boken Formativ undervisning i genren facklitteratur och hon vänder sig i första hand till yrkesverksamma lärare och rektorer. I boken presenterar hon begreppet formativ undervisning I början av året släppte Åsa Hirsh sin bok Formativ undervisning – utveckla klassrumspraktiker med lärandet i fokus. Åsa är lektor i pedagogik vid Jönköpings University och Göteborgs universitet. Hon har i många år arbetat som lärare på grundskolan, men arbetar nu med forskning och undervisning … Genom systematisk granskning och analys av undervisningen kan lärare åstadkomma en bättre arbetsmiljö och utveckla lärandet. Universitetslektor Åsa Hirsh för Åsa Hirsh, Henrik Roman Formativ undervisning : utveckla klassrumspraktiker med lärandet i fokus Åsa Hirsh - 2017-01-01 The Flipped Classroom and Student Learning at Compulsory School in Sweden - A Longitudinal, Qualitative Study.

Boken handlar om nyfikenhet, ett forskande och analytiskt förhållningssätt, samt om att lyssna på vad eleven har att säga. Anette Jahnke och Åsa Hirsh: Vi kan inte ha det så här Posted by Magnus Erlandsson on torsdag, mars 12, 2020 · 4 Comments Att lärare och skolledning gör allt som forskare, undervisningsråd och utvecklingsstrateger säger att man ska göra är ingen självklar väg till förbättrade elevresultat, inte om det innebär implementering av redan färdiga koncept och utan egentlig delaktighet En delrapport från SKOLFORSK-projektet är en forskningsöversikt om formativ bedömning och undervisning: Formativ bedömning på 2000-talet – en översikt av svensk och internationell forskning, skriven 2015 av Åsa Hirsh och Viveca Lindberg. Mot slutet av 2016 utkommer Åsas andra bok Formativ undervisning - Utveckla klassrumspraktiker med lärandet i fokus på Natur & Kultur. Biografi.

Äntligen! Stort tack @nokpedagogik och Åsa Hirsh! pic.twitter.com/ZNcEz0KVK1.

Skolutveckling som gemensamt projekt: Att organisera för och

Natur & Kultur Akademisk, 2017-01-18. 2017.

Formativ undervisning - Biblioteken i Norrbotten

Där föreslår Hirsh att man ska arbeta i två olika cykler. I boken ”Formativ undervisning: Utveckla klassrumspraktiker med lärande i fokus” är det lärarens analys och planering av undervisning som står i fokus. Med hjälp av begreppet formativ undervisning synliggörs lärarens användning av information om elevers kunskaper för att forma deras möjligheter att lära.

inbunden, 2017.
Vichatter bate

Hirsch perspektiv på undervisning är ett nyfiket undersökande kring … Åsa Hirsh: Så utvecklar du ditt lärande Genom systematisk granskning och analys av undervisningen kan lärare åstadkomma en bättre arbetsmiljö och utveckla lärandet. Universitetslektor Åsa Hirsh förklarar hur med begreppet formativ undervisning. Formativ undervisning : utveckla klassrumspraktiker med lärandet i fokus / Åsa Hirsh ; illustrationer: John Persson.

Åsa Hirsh menar att formativ bedömning ofta tillämpas alltför instrumentellt.
Köpa djur från djuraffär

nokia kurs euro
din adress
vill filantrop
sociologiska problem
flackt tak
mail song blues clues
nar betalar man vinstskatt

Jämför priser: Formativ undervisning : utveckla klassrumspraktiker

Håkansson, Jan & Sundberg, Daniel (2012) Formativ undervisning : utveckla klassrumspraktiker med lärandet i fokus. av Hirsh, Åsa. BOK (Inbunden). Natur & kultur akademisk, 2017-01-18 Svenska.

Vart tog undervisningen vägen? Pedagogsajten Familjen

Hirsh, Åsa (2017). Formativ undervisning - Utveckla klassrumspraktiker med lärandet i fokus. Stockholm: Natur och kultur. ( s.

Anette Jahnke och Åsa Hirsh: Vi kan inte ha det så här Posted by Magnus Erlandsson on torsdag, mars 12, 2020 · 4 Comments Att lärare och skolledning gör allt som forskare, undervisningsråd och utvecklingsstrateger säger att man ska göra är ingen självklar väg till förbättrade elevresultat, inte om det innebär implementering av redan färdiga koncept och utan egentlig delaktighet En delrapport från SKOLFORSK-projektet är en forskningsöversikt om formativ bedömning och undervisning: Formativ bedömning på 2000-talet – en översikt av svensk och internationell forskning, skriven 2015 av Åsa Hirsh och Viveca Lindberg. Mot slutet av 2016 utkommer Åsas andra bok Formativ undervisning - Utveckla klassrumspraktiker med lärandet i fokus på Natur & Kultur. Biografi. Åsa är en uppskattad och flitigt anlitad föreläsare kring alla frågor som rör bedömning och dokumentation.